9ª semana 01/04/2019

Ésta es mi última semana de prácticas, en ella terminamos de impartir los talleres de educación emocional y de ansiedad ante los exámenes al alumnado. Como evaluación general de los talleres puedo decir que ha sido una experiencia muy grata, ya que he podido practicar con una variedad amplia de grupos, niveles y edades, desde los grupos de compensatoria (PMAR, FP Básica), hasta los de alto rendimiento (LIDEX). Asimismo los niveles académicos y culturales de los jóvenes eran diversos al darse en 3º y 4º de ESO, 1º de BAT y FPB, y la edad variaba desde los 14 hasta los 18 años.

La participación y el interés en los talleres han sido altos en general, tan sólo el grupo de FPB de Calzado ha mostrado actitudes que han entorpecido su realización lo que me ha llevado a aplicar otras estrategias para captar su atención y a adaptar el taller a su forma de comunicación.

Asimismo esta semana he continuado participando como observadora y como entrevistadora en numerosos seguimientos individuales y atenciones a familias.  En ellas he podido ver qué técnicas emplean las orientadoras y qué medidas adoptan en temáticas muy diversas: mediaciones, bullying, dificultades de aprendizaje, etc.

Por otro lado he observado y he desarrollado yo misma orientaciones académico-laborales, dentro del Plan de Orientación Académico Profesional (POAP). Y he visto cómo se organizan desde el D.O. calendarizando, coordinándose con el profesorado de los niveles implicados, etc.

También he participado en programas específicos como el de Observadores/as y mediadores/as de la convivencia, la formación permanente, etc, viendo el papel de la orientadora en ellos.

Por último, he asistido a reuniones muy diversas, tanto de casos individuales que requerían atención especial, como de coordinación y de planificación con el resto de la comunidad educativa. Debido a la implicación del D.O. en multitud de planes y programas del PEC, estas reuniones han sido necesarias y clarificadoras para entender el papel de las orientadoras en el IES.

A modo de conclusión he de decir que la valoración global que hago de mi período de prácticas es muy positivo, ya que es, junto con los seminarios la experiencia que más conocimientos, teóricos y prácticos, me ha aportado sobre la profesión. Me ha acercado al día a día de las orientadoras permitiéndome aprender su “saber hacer”, y pudiendo yo misma probar mis habilidades y conocimientos y crecer con mis dudas y mis errores.